Besoin · Choix · Vérification
De quoi est-ce fait, et pourquoi ce choix ?
Pourquoi choisir cette pièce ? Une couleur suffit-elle ? Harry t’invite à conserver une idée, ajouter une preuve et reprendre ton choix.
CE et CM5 leçonsOral et dessin possibles
À toi · environ 3 minutes
Même couleur, même solution ?
Le besoin de départ : présenter un nom sur une table intérieure sèche, sans tenir le support à la main.
Premier geste : garde une proposition A, B ou « Je ne peux pas encore choisir ». Ajoute ensuite une fiche et reprends ton idée.
La fiche ajoutée
Dossier technique FICTIF. Les résultats suivants sont des exemples préparés, pas un essai réalisé ni un calcul de résistance.
| Support | Matière documentée | Exemple préparé |
|---|---|---|
| A, noir | Carton avec revêtement ; composition du revêtement non déterminée. | Sur la table intérieure sèche, le nom reste présenté sans tenir le support. |
| B, noir | Acier peint ; composition de la peinture non déterminée. | Même constat préparé dans cet usage intérieur. |
Aucun résultat n’est fourni pour la pluie. La couleur ne permet d’identifier ni le matériau ni son comportement dans une nouvelle situation.
Harry : une idée peut évoluer avec une nouvelle information.
L’adulte apprécie ton raisonnement. Cet aperçu n’envoie ni ne sauvegarde ta phrase : tu peux la copier sur papier.
Cinq leçons pour approfondir
- Un objet, un seul matériau ?
- Quel matériau pour quel usage ?
- Changer de forme, est-ce changer de matériau ?
- Peut-on assembler puis retrouver les pièces ?
- Ma solution répond-elle vraiment au besoin ?
Dans le pack : des dossiers à manipuler, des schémas utiles, Harry avec des indices progressifs, des versions à comparer dans le carnet et des activités hors écran. Un complément aux compétences de l’enseignant et aux échanges en famille.
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Les leçons complètes et les corrigés adultes sont distincts de cet aperçu.